- Roditelji ne treba da se plaše već da ohrabre svoje prvake, da obu na đačke priredbe. Deca školu treba da vide kao svoj drugi dom - kaže Nedeljković za Tanjug.

Roditelji najčešće muči da li će njihovo dete da se snađe u školi, da li je dovoljno spremno za školske obaveze, kako će nakon vaspitača u vrtiću prihvatiti učitelja...

Psiholog Instituta za javno zdravlje Srbije "DR Milan Jovanović Batut" Vesna Tomić kaže da roditelji treba kod deteta da razviju pozitivan odnos prema školi i prosvetnim radnicima, da ga zaintersuju za sticanje znanja i sve što se dešava u školi.

- Detetu nikako ne treba pretiti školom i učiteljem, jer će se kod njega razviti strah i negativan stav prema školi što će imati brojne štetne posledice, odraziće se na uspeh u školi i odnos sa drugom decom - kaže Tomić za Tanjug.

Ona roditeljima savetuje da sa decom razgovaraju o školi, učitelju, školskim drugovima kako bi dete znalo da u porodici ima sigurnost i razumevanje, ali i da ima određene odgovornosti.

- Roditelji treba da od prvog dana nauče dete da ima svakodnevne obaveze i da treba da kontinuirano uči i radi. Poželjno mu je obezbediti radni kutak – prostor za učenje kako bi lakše formiralo radne navike - pojašnjava ona i dodaje da prvake ne treba opterećivati raznim dodatnim sekcijama kako bi im ostalo dovoljno vremena za igru.

Kako kaže od samog počcetka roditelji treba da se dogovore sa decom u koje vreme će da uči i radi domaće zadatke.

- Posebnu pažnju roditelji treba da obrate na korišćenje savremenih tehnoloških pomagala - telefona, interneta, društvenih mreža. Ne treba se snebivati, već u poptunosti kontrolisati vreme i načine njihove upotrebe, u cilju ocuvanja mentalnog zdravlja dece i sprečavanja brojnih problema usled njihove zloupotrebe - zaključila je ona.